面向未来迎接挑战 优化课程培育精英

作者:admin发表时间:2020-07-08 阅读次数:1673

   新时期,国家和民众对教育的需求日益呈现出优质化、多元化、个性化的特点。承担教育优质化、多元化、个性化的重任,为国家培育各类创新型精英人才,是优质民办学校的使命之一,也是其生命和价值所在。作为一所享誉巴蜀的民办名校,嘉祥理应做出应有的奉献。由此,面向未来,迎接挑战,优化课程,培育精英,成了敢于担当的嘉祥教育发展的新起点。

 

一、回顾课改  兑现承诺

去年的教育研讨会,我阐述了高度关注学生成长和学校发展的新需求,有机整合必修课和选修课,倾力构建生本高效课堂的必要性和紧迫性,并且明确了7条措施,做出了“构建生本高效课堂,缔造幸福完美教室”,“尊重个性,激扬生命,立体育人”的承诺。

一年来,全校师生齐心协力,不断创新,精心构建,在很大程度上兑现了我们的诺言。

(一)成立课改中心,加强统筹指导

课程改革是一个复杂的系统工程,学校高度重视,成立了课程改革中心,设主任1人,纳入中层干部编制,专设工作员1人。课程改革中心由校长直接领导,统筹全校课程改革,主要负责组建课程改革核心团队,具体指导和依靠其开展各项工作。

(二)调动各方资源,组建教师队伍

我们内外开拓,整合资源,组建了一支由教职员工、家长、专家、社会人士、高校专家学者、科研专门人士、企业和行政管理干部以及特优尖子生、特长生组成的专兼职结合的选修课教师队伍。

(三)完善课程结构  构建课程网络

我们探索开拓,传承创新,我们努力构建了嘉祥课程网络。

(四)提供丰富课程  还给学生选择权

我们内外拓展,齐心协力,精心构建了嘉祥选修课“学科群”,这个学科群包括大型、中型、小型、微型4种类型,突破了我国高中课程“学习领域”的局限,增加了很多中学不会开设的课程门类。

(五)建章立制  规范管理

为了增强选修课实效性,我们努力探索科学化管理之路,从学生、教师和学校诸方面建章立制,加强了规范管理。

 

二、优化课程  培育精英

今年,我们把教育研讨会的主题确定为“优化课程,培育精英”,是为了把课程改革引向深水区,进一步扩大改革的成果,加快“创中华名校,育国际英才”的步伐,实现新的历史跨越。

培育精英,是目标,是结果;优化课程,是方式,是前提。要实现培养精英的目标,取得好的结果,有许多要素,而优化课程则是关键要素,没有课程的优化,就难以培育出精英人才。所以,我们的关注点、兴奋点和着力点应该聚焦在优化课程上。

(一)整合资源,优化师资队伍

优化课程,培养精英,关键在人,在于师资队伍的合理组建和不断优化。只有打造出一支具有前沿、高端、先进的教育思想、有为创新型拔尖精英人才奠基的情怀、有教育教学高超技能的教师队伍,才能把优化课程的工作做实,做细,做精。我们虽经多方努力,组建了一支拥有143名专职和兼职教师队伍,但还需花大力气实现队伍的优化。

(二)总结借鉴,优化课程设置

经过努力,我们的选修课已具较大规模,但课程设置尚需优化。我们要及时总结课程改革的经验教训,走内涵发展之路。对已经开起来的各门选修课程,实事求是地分析,准确科学地诊断。在整体上,要严格考究我们的科目、内容、结构、体系及其进程,规划是否合理?科目设置是否有用?内容选择是否恰当?结构安排是否妥帖?体系构建是否科学完整?都要仔细推敲,深入研究。要清楚已开设的课程哪些最受学生欢迎,值得稳定开设?哪些尚需改革完善?哪些需要果断调整,妥善整改?要少一点功利,少一点浮躁,真正满足学生多元化、个性化需求,真正适合学生的当前发展和长远发展,真正与必修课形成合力,促进精英人才的成长进步。

(三)面向未来  优化课程方式

我们要面向未来,创造条件,优化课程方式。授课可线上,也可线下,让线上、线下有机结合起来。在传承我们扎实有效的课堂教学方式的基础上,逐步建设好“慕课”(MOOCs)和“翻转课”。“慕课”(MOOCs),是2012年在美国顶尖大学兴起的大型的公开的网络课,它通过大型开放式网络平台,提供免费课程,使更多学生得以进行系统的学习。

(四)改革机制、优化课程实验

为了满足特优生及其家长希望连续享受我校优质基础教育的需求,我们要发挥民办学校办学相对独立自主的优势,改革学制,组建一个特优生实验班,试行高初中“六年一贯制”。

(五)注重激励  优化课程评价

课程的优化,需要必要的推手,激励性的评价就是有力的推手之一。我们要切实改革原有的评价方式方法,优化课程评价,制订出优化师资队伍、优化课程设置、优化课程方式、优化课程实验等各方面的评价标准和激励办法,逐步形成科学合理、具有可操作性、能产生激励效益的课程评价体系。

亲爱的同仁、同伴们,创中华名校,育国际英才,急需一批有头脑、有思想、敢于开拓、勤于创新、业精技高的精英教师。让我们共同学习,潜心研究,修德修能,早日成为为国家培养精英人才的嘉祥教育精英吧。

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