生涯规划,成人之事,正人之师,全人之志

作者:jianghanxu发表时间:2020-09-27 阅读次数:260

生涯规划,成人之事,正人之师,全人之志

所谓高中学习,成绩固然重要,但倘若没有一个明确的目标,那就好比无的放矢。为此,在周三上午,郑江老师为我们请到了朱俊羽老师。朱老师作为名志教育资深咨询师,国家三级心理咨询师,北京大学经济学学士以及北京航空航天大学文学学士,为我们带来了一次较为深度和全面的生涯规划。作为学生中的一员,我对于这次活动深有感触。

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生涯规划是什么?对于我来说这一直是一个很模糊的概念。虽然曾在高一时有过这样的活动,但是我并没有用心去感受。这一次,已经处于人生分水岭的我,对此次生涯规划有着比较深的感触和认识。

第一节课称为职业兴趣测试。朱老师为我们准备了60道题,以不同的排列组合形式计分,最终形成了包括现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型的雷达图。不出所料,最终呈现出来的,与我最初对自己的认识较为契合。艺术型第一,企业型和社会型并列第二。由于对于音乐的热爱,艺术型的得分占据了几乎半壁江山,而我未来的职业方向,金融学,仅在属于企业型的分类中排到了第二。

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我不禁有些困惑,难道我从事艺术才是最好的选择吗?利用课间时间,我找到了朱老师,向他询问了这个问题。他告诉我:“排名最高的也并不一定最适合,这样的排名是按照兴趣来的,还有很多因素,比如实力和现实问题。我认为你喜欢的金融学就属于企业型,可是你要分清楚经济学和金融学,这是两个不同的概念。经济学对数学的要求比较高……只有真正了解自己,了解你想象中的职业,才能更好地规划自己的未来。”

第二节课称之为多元智能测评。同样的,数十道题后又形成了一个雷达图。:“第一个雷达图和第二个雷达图所契合之处,便是我的理想职业目标吧。”我想。第一个图显示出了兴趣所在,第二个图显示出了能力所在,兴趣加能力,可能就是最好的安排吧。

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此次生涯规划课后,我更加坚定了我的人生目标,也对自己有了一个更清楚直观的认识。我想,对于中国的学生来说,生涯规划一定是举足轻重的。很多学生都没有较清晰的目标或者方向,而这样的生涯规划可以做到。只有清楚明白了自己的未来方向,才会更有动力吧。


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